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幼兒園大班社會活動我的規則我做主教案

時間:2019-01-13 幼兒園教案 我要投稿

  設計意圖:

  幼兒在幼兒園的一日生活是非常重要的一個環節,我們應該注重幼兒一日生活的培養。加強幼兒的常規訓練不僅可以培養幼兒良好的生活規律,還可以增強幼兒的安全感,培養幼兒的自律能力。《綱要》中也指出:"教師應建立良好的常規,減少不必要的管理行為,逐步培養幼兒的自律。"因此,引導幼兒養成良好的一日生活常規尤為重要。我們從幼兒一日生活的各個環節入手,重點抓的是養成有良好的喝水進餐習慣,讓幼兒制定生活活動規則,從而促進幼兒在園一日生活的順利進行,促進幼兒全面、健康的發展。

  活動目標:

  1、樂意與集體成員共同制定生活活動規則。

  2、理解規則的意義,體會規則的重要性。

  3、能正確判斷活動的行為對錯并與同伴交流自己的想法。

  活動準備:

  圖片若干、規則卡片活動過程:

  一、談話導入

  二、教師出示飲水圖片,讓幼兒討論圖片中行為的對錯。

  師提問:圖片中哪里錯了?為什么不能這樣做?我們應該怎樣做?鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

  三、與同伴制定相應規則

  1、讓幼兒交流討論,教師引導幼兒說出規則。

  2、大膽說出自己制定的規則。

  3、幼兒說出規則后,教師將相應規則粘貼在黑板上。

  4、教師小結。

  四、出示進餐圖片,討論并制定相應規則。

  五、結束部分:教師與幼兒一起把制定的規則粘貼在活動區域墻上,鼓勵幼兒共同交流,共同遵守。

  活動延伸:

  繼續同幼兒一起制定早操、入廁、午睡等活動規則。